2013-2014学年第一学期期中教学检查通报

为了深入了解本学期各系部教学工作状况，及时发现和解决教学过程中存在的问题，促进教风学风建设，提高教学管理水平和教学质量，根据本学期教学工作安排，学院于第10-11周进行了期中教学检查。现将检查情况通报如下：

一、前半学期教学工作状态

1.常规教学运行情况良好

各教学系部能严格按照本学期学院及系部教学工作要点和教学进程安排部署本系部的教学工作，制定各种教学文件，夯实教学工作任务。在常规教学中做到了一加强，即加强教学工作管理；二突出，即突出以职业能力培养和内涵建设；三结合，即学校与企业结合、教师与师傅结合、教学与实践结合。能够按照专业人才培养方案，落实课程门类、落实教学时数、落实实践教学环节。大多数任课教师能够严格按照学期授课计划组织开展教学，进度基本符合学期课程授课计划，教师上课尽职尽责，备课充分，教案书写规范，内容较系统、详细，环节较为完整。作业批改、听课、辅导答疑、参加教研活动等达到了规定的要求。各教研室制定了详细的教研活动计划，开展了内容丰富、形式多样的教研活动，做到了教研活动有计划、有时间、有地点、有内容、有记录，较好实现了教研相长，互为促进、互为提高。

2.“理实一体”化教学改革初见成效

“理实一体”化教学改革已取得初步成效。全院共有《化工单元操作技术》等10多门课程初步实现了“理实一体化”教学。生化工程系的《化工单元操作技术》课程根据专业特点，结合仿真实验实训条件密切联系产业需求整合实践教学环节，强化实践育人；医学系护理专业建立了基于专业规范要求和岗位能力目标的人才培养的课程体系，为顶岗毕业生设立实习手册；电子信息系的《网页设计》课程开展了项目化教学；机电工程系在《机床电气控制与PLC》课程教学过程中，开展以学生为主题的项目教学，学生带着问题去理解、思考教师所讲授的内容，取得了较好的效果，初步形成了“学、练、做、创”一体化教学模式。

3.教学质量工程项目建设有序推动

2013年教学质量工程项目建设均已启动，各项目按照应用型人才培养目标，重点专业、精品（重点）课程均做到了建设前有方案、有计划，讲实效，夯实建设任务，明确责任到人，分步实施，凝练特色，确保了项目建设工作按期高质量的完成。各立项课程项目按照应用型人才培养目标要求，优化教学内容，均已初步完成了课程标准、教学课件、教学教案等教学基本文件建设。

4.“创优达标”课程建设工作稳步推进

根据学院《关于深化内涵建设 提高办学质量的意见》精神，本学期全院以制定各专业所开全部课程的课程标准为重点，深入推进全面课程建设工作。各系部领导高度重视，教研室组织专业带头人、骨干教师及企业技术人员参与，参照相关的职业资格标准，认真制定了编制计划，将课程标准编写任务落实到人，全院600余门课程以突出职业能力培养为指导思想制定“理实一体”化课程标准，实施“创优达标”工程建设。

5.青年教师导师制工作持续开展

根据第三期青年导师制安排，各系部认真落实，遴选了专业带头人或者骨干教师，担任青年教师导师，每一位导师根据指导对象制定了培养计划，系统设计培养方案，从教学、科研等方面进行了指导。每一位青年教师都撰写了总结与心得。通过导师制的实施，使得青年教师对于“为谁教”、“教什么”、“怎样教”等教学基本问题有了一定的认识，明确了教师职责和业务规范，强化了职业道德意识、竞争意识和教学质量意识，增强了事业心和责任感。同时，各系部根据学院安排，在总结以往经验的基础上，启动了第四期青年教师导师制工作。

6.顶岗实习工作落实到位

2014届毕业生顶岗实习落实率达到95%以上，各教学系均成立了顶岗实习领导小组，完善了实习管理制度，制定了实习方案，扎实开展岗前培训，指导学生了解实习岗位性质和工作要求，明确实习目的、内容和纪律，熟悉实习手册、实习报告等作业规范，进一步加强了顶岗实习的组织和管理工作，为提高实习质量和效果奠定了良好基础。

二、存在的主要问题

从检查情况来看，我院教学秩序稳定，任课教师尽职尽责，但也发现一些问题，具体问题表现在以下几个方面：

1.常规教学管理运行有待改进

个别系部教学文件资料不完整，教师教案没有体现以学生职业能力培养为核心，教研会议主题不明确，系部实践教学管理和运行秩序不尽规范。部分教师教学方法与思路急需改进，更好地启发学生的学习与就业思路。

2.质量工程项目建设力度有待加强

部分系部对2013年教学质量工程项目建设重视不够，部分项目建设力度不大，项目建设无计划，无方案。

3.“理实一体”化课程改革有待提升

理实一体化突破以往理论与实践相脱节的现象，教学内容与实践融为一体，有机统一。这是职业教育课程教学改革的必然要求，有个别系部对此领会不深，没有很好地进行课程内容调整和教学方法研究改革和实践，而是按部就班，老调新唱。

4.毕业班教学管理和顶岗实习工作有待加强

毕业班学生面临就业，思想不稳定，到课率低，加之顶岗实习时间愈来愈早，严重影响了教学计划的顺利完成。实践教学运行和管理不尽规范，实验实训室利用率普遍不高，实践教学内容简单，指导文件缺乏，成绩考核不严格，校企合作内涵不深，形式单一。

三、下半学期教学工作主要要求

2013年是学院内涵建设突破年。围绕年度学院工作主题，针对上半学期工作中的问题，下半学期进一步深化内涵建设，全面加强专业建设、课程建设、师资队伍建设，着力改进工作中的问题与不足，圆满完成年度各项工作任务。

1.强化常规教学管理，提升教学管理水平

下半学期各教学系部要立足常规，夯实基础，促进内涵式发展，围绕着“强化常规管理”和“推进教学改革”两个工作重点，严格落实教学管理制度。各级教学管理部门要认真执行学院制定的教学管理规章制度，以制度规范教学管理，以标准衡量教学质量。

2.继续加强质量工程建设，抓好重点项目建设工作

依据学院“十二五”规划和《咸阳职业技术学院教学质量工程管理办法》、《咸阳职业技术学院关于开展教学质量工程年的实施意见》，进一步抓好教学质量工程实施工作。组织开展重点项目的建设实施工作。按照“以点带面、梯次推进、整体提升”的建设思路，积极培育新的省级、院级精品课程。

3.加强课程内容改革，推行“理实一体”化教学

继续鼓励教师打破传统的教学及评价模式，解决传统教学中存在的理论知识与实际操作技能在知识上不连贯、不衔接等问题，有效地将课堂和实践结合起来，将技能实践融入课堂教学，提高教学效果，增强学生的实践操作技能。

4.加强双师型教师队伍建设，提升职教基础能力

根据《双师型师资队伍建设实施办法》和《双师型教师认定暂行办法》，进一步完善职业资格证书制度，继续大力推进双证书制度，加强双师型教师队伍建设，评选出一批具有熟悉现代企业运作机制、参与企业工艺技术改造与项目开发的实践能力的能工巧匠，打造真正意义上的双师型教师队伍。

5.认真准备周密安排，做好期末考试工作

根据学院工作安排，各系部提前准备，周密安排，确保期末考试工作顺利进行。

6.围绕学分制的实施，提前做好下学期教学工作安排

提前做好下学期教学工作安排工作，特别是围绕学分制的实施，做好人才培养方案的修订、学生选课、排课、教材选取及教室等方面的准备工作。

（教务科研处 刘志勇）