教 学 通 报

2012-2013学年度第一学期第（01）号

节后首日全院教学秩序良好

10月8日上午，副院长张秦伟带领教务处相关人员，采用现场查看、随机听课、征求意见、听取汇报等方式，对全院8个教学系的教学情况尤其是2013届新生上课情况进行了重点检查。现将检查情况通报如下：

一是开课首日教学秩序良好。10月8日，是学生返校上课首日，也是新生开学上课第一天。绝大多数教师备课充分，授课认真；学生尤其是2013级新生上课精神饱满，到课率高，呈现出良好的学风。各系部领导与相关科室工作人员，能够深入教学一线，对教师授课、学生到课尤其是2013级新生上课情况进行认真检查，发现问题，及时解决，确保新生开课首日教学顺利进行。

二是日常教学管理规范有序。各系部高度重视日常教学管理，紧密结合各自实际，细化教学管理措施。机电工程系、电子信息系、生化工程系、经济管理系、师范教育系、医学系等一以贯之地坚持教学日检查制度，加强对课堂教学的督导检查；生物科技系制定并实施符合专业特色的教案设计等；建筑工程系为每位任课教师设立个人教学档案。以上举措对加强教学管理，提高教学质量起到了积极的促进作用。

三是实践教学安排适度得当。从本周开始，各系相继进入集中实践教学阶段。各系立足学生知识、能力、素质发展需要，紧密结合职业工作岗位能力要求，按照“任务驱动，项目载体，理实统合，教练融合”的教学模式，重点抓好课程实训、专业综合实训、顶岗实习等实践教学关键环节。实训指导教师认真负责，悉心指导，为强化学生技能打下了坚实的基础。

检查中发现以下问题：

一是个别教师课堂教学水平有待继续提高。个别教师课堂教学仍以灌输为主，对教学方法研究意识不强，教学模式单一，仅仅满足于备课、上课、板书、作业批改等教学基本环节。

二是部分学生学习积极性有待进一步增强。个别学生上课不带书本、不做笔记，上课期间随意出入教室，影响课堂教学秩序。部分五年制学生学习积极性不高，课堂纪律较为松散，缺乏自主学习氛围，上课有睡觉、玩手机、聊天、吃东西等现象。

三是个别实训室、教研室、教室等教学场所卫生状况较差，公告栏内容没有及时更新。个别教室考试门贴、实训室封条至今仍然没有去除。

针对上述问题，学院要求各教学系结合各自实际，认真分析存在问题，制定有效整改措施，切实加强教学管理。同时，要求各教学系切实把主要精力集中在提高质量这个核心上来，大力加强教学内涵建设，加快推进质量工程建设，确保教学质量工程年各项目标任务顺利完成。

教务科研处

二〇一二年十月十日