2013-2014学年第二学期期中教学检查通报

为了深入了解本学期各系部教学工作状况，及时发现和解决教学过程中存在的问题，促进教风学风建设，提高教学管理水平和教学质量，根据本学期教学工作安排，5月26-30日教务科研处组织进行了学院期中教学检查。现将检查情况通报如下：

一、前半学期教学工作状态

1.常规教学运行情况良好

各教学院部能严格按照本学期学院教学工作要点和教学进程，安排部署本院部的教学工作，制定各种教学文件，夯实教学工作任务。在常规教学中做到了一突出，即突出以职业能力培养为中心；二分析，即分析企业行业，分析学生；三精选，即精选教材，精选教学手段，精选教法。能够按照专业人才培养方案，落实课程门类、落实教学时数、落实实践教学环节。大多数任课教师能够严格按照学期授课计划组织开展教学，进度基本符合学期课程授课计划，教师上课尽职尽责，备课充分，教案书写规范，内容较系统、详细，环节较为完整。作业批改、听课、辅导答疑、参加教研活动等达到了规定的要求。各教研室制定了详细的教研活动计划，开展了内容丰富、形式多样的教研活动，切实做到了教研活动有计划、有时间、有地点、有内容、有记录，真正做到了教研相长，互为促进、互为提高。

2.教学质量工程项目建设有序推动

2013年教学质量工程项目建设均已取得初步成效，各项目按照应用型人才培养目标，重点专业、精品（重点）课程均做到了建设前有方案、有计划，讲实效，夯实建设任务，明确责任到人，分步实施，凝练特色，确保了项目建设工作按期高质量的完成。各课程项目组均已初步完成了课程标准、教学课件、教学教案等教学基本文件建设。

3.青年教师导师制实施工作有序进行

根据第四期青年教师导师制安排，各院部认真落实，遴选了专业带头人或者骨干教师，担任青年教师导师。每一位导师根据指导对象制定了培养计划，系统设计培养方案，从教学、科研等方面进行了指导。每一位青年教师都撰写了中期总结与心得。通过导师制的实施，使得青年教师对于“为谁教”、“教什么”、“怎样教”等教学基本问题有了一定的认识，明确了教师职责和业务规范，强化了职业道德意识、竞争意识和教学质量意识，增强了事业心和责任感。青年教师普遍反映导师制促进了个人业务成长，受益良多。

4.毕业生顶岗实习、毕业设计工作进展顺利

各教学院均能积极与相关企业联系，进行实地考察，拓宽毕业生顶岗实习渠道；根据学院2014届毕业设计要求，各教学院分别制定了毕业生毕业设计安排工作计划，并设立了答辩委员会，确保毕业论文工作的顺利进行。

二、存在的主要问题

从检查情况来看，我院教学工作运行良好，但也发现一些问题，具体问题如下：

1.常规教学资料质量有待提高

在检查过程中发现有个别院部教学文件资料不完整；教师教案没有体现以学生职业能力培养为核心；有的教研会议主题不明确，记录成为流水账。

2.教学质量工程项目建设思路有待改进

部分院部对2013年教学质量工程项目建设重视不够，部分项目建设力度不大，项目建设无计划，无方案。

3.青年教师导师制实施工作有待加强

个别院部对第四期青年教师导师制实施工作落实不够，导师的业务指导作用没有得到很好发挥。

4.公共选修课课堂管理工作亟待加强

公共选修课自本学期开设以来，深受绝大部分同学的喜爱和欢迎。但运行中存在学生考勤难管理，有不同程度缺课，教师授课质量有待提高，课堂监督有待加强等问题，需要有针对性专题研究解决。

结合以上检查中发现问题，希望各教学单位在总结本部门工作的基础上，针对存在的问题，查漏补缺，拿出整改的方案，切实提高教育教学质量，将我院内涵建设不断推向深入。

教务科研处

2014年6月3日