本学期我院期中教学检查工作全面结束

根据本学期教学工作安排，2012年5月10-11日，教务科研处全体人员分为6个小组，通过听取汇报、查阅资料、随机听课等方式，对11个教学系部前半学期的常规教学运行、重点专业建设、精品（重点）课程建设、青年教师导师制落实等情况进行了全面检查。

一是教学系部自查充分到位。各教学系部根据教务科研处下发的《关于认真做好2011-2012学年第二学期期中教学检查工作的通知》，成立了以系部主任为组长的期中教学检查工作领导小组，制定了系部期中教学检查工作安排意见，创新了检查方式，明确了检查重点，形成了系部期中教学自查总结材料。各系部主任、主管教学副主任和教学办主任能够深入教学一线，通过集中听课、教学研讨、学生评教、同行评议等方式，全面检查了本系部前半学期教学运行基本情况。机电、电子、生物、生化、经管、师范、建筑、医学等教学系组织召开了期中教学检查工作总结会，认真分析了问题，明确了整改方向，强化了整改措施。

二是教学运行情况基本良好。各教学系部根据学院《教学质量工程年实施意见》和教学工作要点，认真制定了系部教学工作计划。各专业课程开设基本符合人才培养方案的要求，课程教学进度符合学期授课计划安排。各系部能严格落实教学管理制度，无随意调课、停课或缺课现象发生。绝大多数任课教师注重课程教学观念、教学模式、教学方式、教学手段等的转变，备课充分，上课认真，作业批改及时。生化工程系加强日常教学质量监控，制定了《教师课堂教学要求》、《教案书写要求》、《实践教学考核管理办法》等制度，规范了理论课和实践课教案的格式；坚持实行教学日检查、周汇总、月通报制度，每月对教师教案、听课记录、作业批改等情况进行检查，作为教师月考核的重要依据。

三是实践教学扎实有序开展。各教学系部以培养学生职业能力为核心，突出抓好顶岗实习、毕业设计（论文）、职业技能大赛等实践教学关键环节。机电工程系切实加强对顶岗实习的检查指导，已与天津力神集团签订订单培养人才协议；师范教育系切实加强教育实习的组织和管理工作，已与市区内30个幼儿园签订了合作协议；电子信息系突出抓好生产实训，为咸阳凯泽电子有限公司代加工高频头，为咸阳迈信电子公司加工LED显示屏，达到了以产促训、以产促练的目的。生物科技系、医学系以职业技能大赛为契机，认真做好院内外职业技能大赛的组织和参赛工作，相继在全省高职院校技能大赛中获奖，并代表陕西省参加全国职业院校技能大赛。机电工程系组织开展了（中级）绘图员资格考证培训活动，生化工程系组织开展了化工总控工职业资格考试培训活动，师范教育系组织开展了学前教育专业学生基本功展示活动，学生实践能力得到了明显强化。体育部加强体育教学改革，强化学生体能训练，成功承办了学院第五届田径运动会，并在陕西省第四届大学生田径运动会上取得了3金4银1铜的好成绩。

四是重点专业建设扎实推进。各教学系部以教学质量工程建设为抓手，大力加强重点专业建设。畜牧兽医、园林技术省级重点专业完成了阶段性建设任务，在精品课程建设、实验实训建设、教学团队建设、社会服务能力等方面取得了明显的建设实效。数控技术、应用电子技术等院级重点专业已基本完成各项建设任务，正在加紧做好验收前的各项准备工作。机电一体化技术、计算机应用技术、石油化工生产技术、建筑工程技术、会计等院级重点专业均制定了专业建设方案，明确了建设目标，突出了建设重点，夯实了建设任务。护理专业根据“中央政策引导、省级统筹管理、学校具体实施”的原则，进一步修订了项目建设方案，中、省配套建设资金足额到位，各项建设工作正在有序开展。师范教育系深入开展学前教育专业调研活动，完成了学前教育专业人才培养方案修订工作，制定了12门专业核心课程标准。

五是课程建设与开发深度推进。各教学系部把课程建设作为专业建设的核心内容，大力加强精品（重点）课程建设，通过培训学习、专家辅导、教学研讨等形式，提升了广大教师的课程理念，并自觉地把学习领域课程、项目课程、模块课程等课程新理念应用到课程建设中。机电一体化技术、应用电子技术、物流管理等专业按照基于工作过程系统化的课程开发理念，构建开发了若干门学习领域课程，在课程体系构建与开发方面取得了明显实效。《动物解剖生理》等13门首批立项建设的院级精品（重点）课程已全面完成了各自建设任务，课程网站已全部建成，课程资源丰富充实。《园林树木》、《建筑施工技术》、《物流管理概论》等16门第二批立项建设的院级精品（重点）课程初步完成了阶段性建设任务，并及时更新了课程网站内容。经济管理系认真组织实施“一系一品”工程，《会计电算化》等4门课程被确定为系级精品课程，开发了《餐饮服务实训手册》、《模拟导游实训手册》等校本教材。思政部组织开展了“观摩课、示范课、公开课”教学活动，凝练总结出了“双岗导学、双堂施教、双向考核”的课程教学模式，有效提升了“两课”教学质量。

六是导师制落实情况良好。各系部根据学院青年教师导师制实施办法，认真组织实施第一、二期青年教师导师制工作。先后有71名青年教师接受指导，通过传、帮、带，青年教师教学能力显著提高，部分青年教师已成长为系部教学骨干，并在学院教坛新秀、专业剖析、说课大赛、公开示范课等活动中脱颖而出。基础部在认真抓好全部教师教学质量的基础上，重点加强新进青年教师培养，通过导师制、观摩课、示范课、集中辅导等形式，帮助新进青年教师过好基本教学质量关。机电工程系开展了说专业评比活动，生化工程系组织开展了青年教师课堂教学达标比赛活动，师范教育系组织开展了“说课、讲课、评课”活动，教师教学能力得到明显提高。

检查中发现存在以下问题：

一是个别教师教学水平有待进一步提高。个别任课教师教学模式、教学方法、教学手段单一，备课不充分，上课不认真，教学效果欠佳，学生意见较大。

二是个别系部学风有待进一步改观。个别系部学生学习积极性不高，学习风气不端正，课堂纪律较为松散，缺乏自主学习氛围，特别是合堂课迟到学生较多。部分五年制班级学生上课有睡觉、玩手机、聊天、吃东西等现象，缺课学生较多。

三是教研活动质量有待进一步提高。多数系部教研活动仅仅局限于日常事务安排，缺少对高职教育教学规律、人才培养模式、教学模式、课程开发等问题的深层研讨。个别教研室活动次数偏少，记录不齐全。

四是个别系部质量工程建设进展缓慢。个别系部重点专业建设缺乏统一规划，目标不够明确，进展比较缓慢。部分院级精品重点课程未能及时更新课程网站内容，建设质量不高，课程网络资源极其有限。

针对上述问题，学院要求各教学系部要结合自身实际，认真分析存在问题，制定有效整改措施，切实规范教学工作。同时，也要求各教学系部之间加强交流，互相借鉴，互相学习，切实把主要精力集中在提高质量上来，大力加强教学内涵建设，扎实推进质量工程建设，共同推动教学工作再上新的台阶。