10月18-19日上午，院长刘聪博深入全院各教学系，通过随机听课、与师生座谈等方式，全面检查了解常规教学运行情况，从检查结果看，各教学系教学行为比较规范，教学秩序整体较好。

针对检查中存在的教学改革不够深入、教学关键环节监控不到位、学习纪律比较松散、教室环境卫生普遍较差等突出问题，刘聪博要求各教学系当前和今后一个时期必须着力抓好以下几点：

一要深入推进教学改革。各教学系要把教学改革作为当前和今后一个时期教学工作的主要方向。进一步加大教学改革力度，精选教学内容，创新教学方法，改进教学手段。教学内容改革要突出“必需、够用、实用”，通过“精简、融合、重组、增设”等途径，整合教学内容，优化课程体系；教学方法要注重创新，突出使用情景式、虚拟式、仿真式、现场式、工作式、生产式、案例式等教学方法，体现出职业性、技能性特点；教学手段改革要突出智能化、信息化、现代化，增强教学内容的直观性、趣味性和有效性。大胆创新人才培养模式，深入探索理实统合、教练融合、工学结合、校企联合等培养模式，继续实行订单培养、“冠名班”培养等模式。进一步改革考试考核方法，积极尝试以训代考、以做代考、以证代考、以赛代考、以练代考等评价模式。

二要狠抓教学关键环节。各教学系要强化教学关键环节监控，通过查、看、听、评、测、研等方式，严把教师备课审核关、授课质量关、听课效果关、技能训练关、作业批改关和成绩分析关，夯实实验、实训、实习等三大实践教学关键环节，真正做到教学关键环节监控准、深、全、严、实。

三要严明学生学习纪律。各教学系要全面推行学生综合素质等级考核制度，大力加强学风建设，积极倡导“勤学苦练，厚德强能”的优良学风，重点解决学生上课迟到、缺课、睡觉等突出问题，充分调动学生学习的积极性、主动性，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我发展能力。

四要彻底整治教室环境。各教学系要切实加强学生文明素质养成教育，彻底整治教室乱刻、乱画、乱吐、乱扔、乱堆等“五乱”问题，为学生的学习生活创造良好的育人环境，真正把管理育人、制度育人、文明育人、服务育人、环境育人等“十育人”工作目标落到实处。

检查结束时，刘聪博强调，各教学系必须从服务学院人才培养工作评估大局出发，提高思想认识，加强教学管理，强化整改措施，立即解决当前教学工作中存在的突出问题，为迎接教育厅人才培养工作评估做实做细做好各项工作。（教务处 杨新宇）